浅议工会女工工作的创新 |
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2013/6/26 16:00:09 |
| 随着我国高等教育改革的不断发展，高校女教职工人数不断地增多，她们已成为了高校教学、科研、管理和后勤等工作中的一支重要力量。但是由于历史的原因，高校工会女工委的建制基本局限于学校一级工会组织之中，二级分工会组织一般只设一名女工委员，有些院校甚至没有设置。在新的历史条件下，这样的组织体制，已远远满足不了广大女教职工工作的发展需要。由于基层工作队伍相对单薄，一定程度上制约了高校女职工工作的拓展和提高。按照胡锦涛总书记“扩大覆盖面，增强凝聚力”的要求，如何顺应时代发展、满足女教职工的切身需要，也对高校工会女工委在新的形势下做好工作提出了新的思考。
一、新形势下高校女教职工的特点
1.女教职工的双重角色
高校女教职工绝大多数是受过高等教育的知识女性，她们有智慧有能力，和男教职工一样承担着繁重的工作任务。现阶段我国高校女教职工人数，一般约占高校教职工队伍的40%左右。以本人所在的学校为例，全校在职教职工总人数是 330名，其中女教职工 195 名，占全校教职工的 59%，专任教师 135名，其中女教师 92 名，占 68%。女教职工在学校教学、科研、管理、学生工作、学科建设和人才培养中，发挥着“半边天”的作用。她们中间涌现出一批教书育人、服务育人的先进工作者，有的被评为“优秀教师”、“优秀教育工作者”，有的还晋升了高级职称，有的还被提拔到领导岗位上。同时，她们又承担着繁重的家务劳动，如哺育小孩、辅导孩子功课、买菜做饭、洗衣清扫、照顾老人等。高校教师多在家里备课，弹性时间多，这就更强化了其家庭角色。一些女性超负荷运转，工作家庭两头拼搏，于是弄得疲惫不堪，损害了身心健康。上海高校对女教师的一项调查表明，52.65％的人业余时间多用于做家务，29％的人认为“事业家庭难以兼顾”。在回答“对工作及生活的自我感觉时”，54.85％的人感到“较累”，15.25％的人感到“很累 "。据调查，几乎所有高校女教职工在每年例行身体检查中，患乳腺增生、子宫肌瘤等妇科疾病的人呈上升趋势。
2.女教职工的传统性别观念较重
传统的性别观念依然制约着她们的发展。2O世纪8O年代我国改革开放后，“女强人”成了贬义词，女人的言谈举止都得要有“女人味”，否则就是另类。9O 年代后，高学历的女性找对象渐成社会问题，更有人讲女博士是“非男非女的中性人”。一些有抱负的女性忘我地工作，可当她们事业成功时，却要面临丢失家庭角色的尴尬。
3.女教职工的合法权益得不到维护
由于受社会生产力发展水平的制约，国家还不能为妇女权益保障提供更充足的物质基础，“重男轻女”、“男尊女卑”等封建思想和陈旧观念，作为社会“集体无意识”还时时沉渣泛起，性别歧视远未消除。对待女工工作的偏见还没有完全消除，有人认为代表妇女利益是一种“狭隘心理”。在社会的压力下，高校女教职工在合法权益和特殊权益如女干部的使用、岗位培训、教师聘任、职称评定、家庭分工以及女性经期、孕期、产期、哺乳期保护等诸多方面仍存突出在问题。
二、创新高校女工工作运行机制的重要性
1.创新运行机制是实现妇女工作可持续发展的重要保证《妇女发展纲要》指出“要积极探索既能有效整合资源，又能充分发挥各方面积极性的工作运行机制，努力形成体现时代精神、符合发展规律、有利于可持续发展的妇女工作创新体系”“；在创新运行机制方面，要着眼于调动一切有益于妇女发展的积极因素”。这既体现了探索和创新运行机制是构建工会女工工作创新体系的重要组成部分，同时对如何创新运行机制提出要求：其一，创新运行机制要有利于妇女工作加强纵向联系，善于“借机、借力、借钱”，使工会女工工作与单位的工作重心、妇女群众的所思所想、与时代发展的脉搏实现“共鸣、共振、共进”；其二，创新工作运行机制要有利于加强横向联系，调动各方面的力量，发挥各方优势，变“为人所用”为“为我所用”，为妇女工作可持续发展增强动力。
2.创新运行机制是更好地发挥桥梁纽带作用的客观要求
落实科学发展观，对工会女工组织更好地发挥桥梁和纽带作用也提出了更高的要求。因为广大妇女是党的群众基础的重要组成部分，随着市场经济的快速发展和社会的巨大变革，女职工的价值观念、生存状况、发展要求都产生了深刻的变化，在资源获取、平等参与等机会增多的同时，也面临各种压力和冲击，妇女的群体利益分化加剧，单一的运作机制已经不能满足不同利益群体的需求。所以女工组织必须适应发展着的新体制和妇女群体的要求，充分和全面把握自己工作对象的变化，增强创新能力，在提高、帮助、服务、联系女职工、加快发展中探索新思路，创立新的运行机制，最大限度地整合各种资源，把妇联活动的覆盖面和影响力渗透到各个阶层、各个方面、各个环节，使不同的妇女群体享有平等的发展资源，共享发展成果，桥梁纽带作用才能及时有力地得到发挥。也只有这样，工会女工组织才能增强党在女工群众中的凝聚力，使党的群众基础更加坚实，执政地位更加坚固。
3.创新运行机制是工会女工组织创新工作模式、拓展自身功能的紧迫需要
目前，随着经济体制改革的进一步深化和社会主义市场经济体制的健全完善，与社会转型相同步，社会经济构成复杂化、社会利益多元化和社会功能多样化的发展趋势日益显现，社会服务的需求量也日趋增长。工会女工组织作为妇女利益的代言人，应当抓住机遇，积极适应改革发展的趋势，创立新的运行机制，在单位与职工之间，寻求单位发展与妇女工作的有效结合点，利用单位发展的有效时机，拓展自身功能，创造实现妇女价值的平台，形成新的模式，充分调动女教职工在工作中的积极性、主动性，使她们为搞好教育教学，更好地为学校发展作贡献。
三、创新高校女工工作的实践
1.优化成长环境，满足女教职工发展的需求
高校广大女教职工肩负着为国家培养合格建设者和可靠接班人的光荣使命和重任。在科学技术迅猛发展的今天，以体力为基础形成的性别歧视越来越失去市场，而对人才要求越来越依赖知识含量、科技水平和综合素质。为了做好本职工作，女职工们不仅需要掌握广博的科学文化知识和“传道、授业、解惑”的能力，更要具备高尚的思想道德风范和开拓创新精神。因此，从一定意义上讲“，发展”对于高校广大女教职工而言，是她们生存的第一需要。为了满足女教职工自身发展的需要，高校工会女工委要发挥群众组织的特点和优势。通过制定实施方案，指导女教职工本着先进性、可行性、实效性的原则，立足本职岗位，从实际出发，自我承诺，自我加压，制定长远的、阶段性的发展目标和达标措施。要大力弘扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，树立“内强素质，外树形象”的理念，团结和带领女教职工努力提高综合素质，增强女教职工的岗位适应能力和竞争能力，全力优化女教职工发展提高的外部环境。同时还要根据现代女性身为职业女性和家庭主妇两种社会角色的特点，在女教职工中大力弘扬“爱岗敬业、奉献社会”的职业道德的同时，引导女教职工弘扬家庭美德，做一个好母亲、好妻子、好女儿、好媳妇；担好“双重担子”，处理好事业与家庭的关系，争取事业与家庭双赢。
2.完善联系机制，实现女工委与基层组织的良性互动
提高党的执政能力建设，要求进一步加强和改进党的群众工作。高校工会女工工作作为党的群众工作的重要组成部分，必须充分发挥工会女工组织密切联系妇女群众的优势，深入了解基层女教职工的情况，正确反映基层女职工、家属的意愿，激发和集中女工的智慧和力量，调动基层部门和社会各方面的积极性，使桥梁更加畅通，纽带更加坚固。不断探索和建立不同的联系广大女教职工的工作机制，努力实现基层女工组织与学校女工委的良性互动。
3.搭建建功平台，满足女教职工成就需要
高校女教职工队伍中聚集着具有现代意识和创新精神的知识女性，她们为学校的改革、稳定和发展发挥了积极的重要作用。这些知识女性不受传统观念的束缚，很少保守思想，具有很强的成就欲求。为了满足她们的成就需要，高校工会女工委应当广泛深入、有重点、有特色地开展各种竞赛，激发起广大女教职工参与的热情和创造性，为她们更好地立足本职岗位、在教育教学改革中建功立业搭建起广阔的平台。为了使广大女教职工有更多的机会以知识回报社会，创造更大的社会价值为地方经济建设和社会发展服务。要针对女教职工的特点，以各种不同的方式，如组建教学服务队进行支教、实施“春蕾女童”计划、为下岗女工开展技能培训等，团结和动员广大女教职工施展智慧和才华，积极参与国家和地方经济、文化和政治建设，在推动社会发展中实现自身的进步和发展，在奉献社会中实现自身的价值。
4.加强维权意识，维护女教职工的合法权益
维护职工的合法权益是新时期、新阶段工会组织的主要职能，高校工会女工委应当充分发挥基层工会女职工组织在表达、维护女教职工合法权益和特殊利益中的重要作用，围绕高校妇女发展中的热点、难点和重点问题，努力实现好、维护好、发展好她们的合法权益。在维护女教职工政治权益方面，主要体现在在政治上维护她们的民主权利，组织她们有序地参政议政；增强她们的主人翁责任意识和参政议政的能力，发挥她们在学校当家作主的积极作用。在维护女教职工经济权益方面，主要体现在通过学校各级教代会参与民主管理，代表女教职工参与学校涉及她们切身利益的规章制度和政策的调研、制定工作，依法为女教职工说话、办事。在维护女教职工社会权益方面，高校工会女工委要关心女教职工在工作生活中的特殊需要。关心她们的“四期”保健、健康查体工作，并加强健康指导。要组织女教职工积极参加“女职工特殊疾病保险”，要利用“三八”节“、母亲节”“、儿童节”等特殊节日纪念活动，开展纪念慰问活动。在维护女教职工文化权益方面，高校工会女工委要积极开展适合不同年龄段的女教职工参加的集体健身项目的普及工作，积极组织女教职工业余文化社团。通过举办不同类型、不同规模的文化体育活动，强健女教职工身心，陶冶女教职工情操，展示女教职工良好的精神风貌。
总之，高校女工委作为学校联系女教职工的桥梁和纽带，作为女教职工的“娘家”，应当根据高校女教职工的特点，加强宣传思想工作，争得学校领导的大力支持，划拨较多的经费，积极建立和健全维护妇女权益的工作机制并通过多种形式的工作，努力营造尊重妇女、维护妇女权益和促进妇女发展的良好氛围，呼唤女性意识的觉醒，调动她们的工作热情，使她们真正发挥“半边天”的作用，促进学校和谐发展。
[参考文献]
[1]孔文.创新工会女工工作的思考.工会论坛.2007.11.
[2]王爱云.高校女工委工作的新思考.湖南科技学院学报.2007.3. 责任编辑:admin |
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